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1、答案:13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?(4分)【参考答案】为伊丽莎白举办11岁生日音乐会(2分)。
2、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
3、(2分,“关爱、坚强”各1分)14.揣摩句中加点词语,体会它们在表达上有什么好处。
4、(4分)(l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”(2分)【参考答案】表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。
5、(答到“心情迫切”即可)(2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
6、(2分)【参考答案】表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
7、(“忘记了病痛”“自豪快乐”各1分。
8、)15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?(4)【参考答案】“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。
9、(2分)“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。
10、(2分,“失去听力”“长眠地下”各1分。
11、)16.第⑿段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容其体回答。
12、(3分)【参考答案】听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心无比的痛苦。
13、(或:听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”到“今天”仍然感到内心震颤,表现“我” 极为感动的心情。
14、)(答出内心感受1分,结合文章内容具体回答2分。
15、)17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化?(4分)【参考答案】沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
16、 伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。
17、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐(句子2分,心情变化2分)18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
18、(3分)【参考答案】围绕文本,谈出自己的一点感受即可。
19、示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。
20、示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质? 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。
21、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
22、2.揣摩句中加点词语,体会它们在表达上有什么好处。
23、 (l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。
24、 (2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
25、 表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
26、3.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思? “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。
27、“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。
28、 16.第12段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容其体回答。
29、 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心无比的痛苦。
30、(或:听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”到“今天”仍然感到内心震颤,表现“我” 极为感动的心情。
31、) 17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化? 沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
32、 伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。
33、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐 18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
34、示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。
35、示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
36、1 (4分)为伊丽莎白举办11岁生日音乐会(2分)。
37、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
38、(2分,“关爱”、“坚强”各1分)2 (1)表现孩子们期望得到指导的心情很迫切。
39、(2分,答到“心情迫切”即可)(2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛,自豪快乐的情景。
40、(2分,“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分)3 “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音。
41、(2分)“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个伙伴已长眠地下。
42、(2分,“失去听力”、“长眠地下”各1分)4 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心的无比痛苦。
43、(或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,‘我’到‘今天’仍然感到震颤,表现出‘我’极为感动的心情。
44、”(“无比痛苦”或“极为感动”1分,结合具体内容2分)5 ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
45、②伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。
46、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐。
47、6 能围绕文本,读出自己的一点感受即可。
48、示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观、坚强不屈。
49、示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
50、(4分)为伊丽莎白举办11岁生日音乐会(2分)。
51、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
52、(2分,“关爱”、“坚强”各1分)2 (1)表现孩子们期望得到指导的心情很迫切。
53、(2分,答到“心情迫切”即可)(2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛,自豪快乐的情景。
54、(2分,“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分)3 “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音。
55、(2分)“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个伙伴已长眠地下。
56、(2分,“失去听力”、“长眠地下”各1分)4 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心的无比痛苦。
57、(或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,‘我’到‘今天’仍然感到震颤,表现出‘我’极为感动的心情。
58、”(“无比痛苦”或“极为感动”1分,结合具体内容2分)5 ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
59、②伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。
60、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐。
61、6 能围绕文本,读出自己的一点感受即可。
62、示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观、坚强不屈。
63、示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
64、1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质? 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。
65、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
66、2.揣摩句中加点词语,体会它们在表达上有什么好处。
67、 (l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。
68、 (2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
69、 表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
70、3.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思? “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。
71、“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。
72、 16.第12段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容其体回答。
73、 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心无比的痛苦。
74、(或:听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”到“今天”仍然感到内心震颤,表现“我” 极为感动的心情。
75、) 17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化? 沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
76、 伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。
77、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐 18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
78、示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。
79、示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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