大家好,小福来为大家解答以上的问题。所见这首诗的意思简短，所见这首诗的意思这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、《所见》这首诗的意思是：牧童悠然自得地骑着黄牛，行走在林间小路上，他那嘹亮的歌声震荡在林间。

2、大概是想捕捉正在鸣叫的蝉吧，牧童忽然停了下来，一声不响地站在那里。

3、《所见》原文：牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。

4、意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立⑦。

5、作者：清代，袁枚 注释译文：词句注释①牧童：指放牛的孩子。

6、②振：振荡;回荡。

7、说明牧童的歌声嘹亮。

8、③林樾(yuè)：指道旁成阴的树。

9、④欲：想要。

10、⑤捕：捉。

11、扩展资料：《所见》古诗赏析这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。

12、诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。

13、2、从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。

14、这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。

15、诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。

16、至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

17、3、这首诗所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。

18、诗人曾经说过 “诗人者，不失其赤子之心也。

19、”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。

20、参考资料：百度百科-《所见》意思《所见》这首诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

21、 诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。

22、这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首《所见》。

23、《所见》朝代：清作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

24、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

25、注释牧童：指放牛的孩子。

26、振：振荡；回荡。

27、说明牧童的歌声嘹亮。

28、林樾（yuè）：指道旁成阴的树。

29、欲：想要。

30、捕：捉。

31、鸣：叫。

32、立：站立。

33、译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

34、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

35、扩展资料这首诗的艺术表现是成功的。

36、第一句平平而起,不着痕迹。

37、第二句调子突然高昂,旋律突然加快,从而形成一个高 潮。

38、第三句是过渡,是作势。

39、第四句,急转直下,如千尺悬瀑坠入深潭,戛然而止。

40、从“振林袍”到“闭口立”,这是一个多 么大的起伏,一个多么强的跌宕 !“此时无声胜有声”。

41、正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。

42、诗的语言,明 白如话,质朴无华,十分本色。

43、大概诗人认为,只有这样的诗才能更好地直抒性情吧!顺便提及这是一首古绝。

44、古绝与今绝 (古称律绝)的区别是前者多用仄韵不讲究平仄格式后者反是。

45、这首诗用是入声韵也不讲究平仄所以是古绝。

46、 诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。

47、至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

48、所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。

49、 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。

50、 【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。

51、 ⑵ 振：振荡。

52、说明牧童的歌声嘹亮。

53、 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。

54、 ⑷ 欲：想要。

55、 ⑸ 捕：捉。

56、 ⑹ 鸣：叫。

57、 【译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

58、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

59、 【题解】 袁牧（1719～1798），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。

60、著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。

61、“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。

62、 【朗诵指导】 牧童／骑／黄牛，歌声／振／林樾。

63、 意欲／捕／鸣蝉，忽然／闭口／立。

64、 【赏析】 野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。

65、也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。

66、 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。

67、“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。

68、正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！ 这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。

69、诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。

70、至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去是这个么 不是麻烦追问舟夜书所见 清• 查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。

71、 微微风簇浪，散作满河星。

72、 译文： 夜晚在船上记下所看到的事情 夜黑了，渔船上孤零零的灯光好象微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好象化成了许多闪耀的星星 赏析： 虽然诗歌只有二十字，但却体现了诗人对自然景色细微的观察力。

73、没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到了满河的星星。

74、诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理。

75、同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。

76、 全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色。

77、前两句写渔灯的静态，后两句写渔灯的动态，既有水上灯光，又有水下的“星光”，不仅动静结合，而且虚实相生，具有很强的艺术魅力。

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