大家好,小福来为大家解答以上的问题。语文小游戏高中，语文小游戏这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、扩字游戏。

2、就是将一个词或者短语扩成一句话。

3、例：“黄河”，可以扩成：“在一个黄昏里，我和妈妈沿着小河边散步。

4、”这个游戏很简单，几乎每个学生都会，可以用全班接龙的方式进行，这样也可调动程度较差的学生的积极性。

5、词或者短语的字数增多，难度就逐渐增大，既有趣味性又具挑战性。

6、二、故事接龙。

7、教师给一个故事的开头，让学生接着往下编。

8、例：“教室里静悄悄的，同学们正在上晚自习。

9、突然，门被打开了……”学生可以天马行空地进行想象（内容要健康，不可以带暴力，不可以借此侮辱他人），接个三句五句，或长或短都行。

10、故事收尾以后，还可以让学生进行自我评价，可以评选出“最生动奖”、“最有创意奖”、“最具文采奖”等等。

11、三、我来表演你来猜。

12、教师在课前准备好一些小纸条（越多越好），上面写上较适宜表演的词，例如“洗澡”、“打篮球”、“生气”之类。

13、这个游戏适合分小组进行，可以让每个小组分别派一个同学上台来表演纸条的内容，要求只能用肢体来表演，不能出声，让组里的其他同学来猜，在限定的时间内，哪个组猜出的词最多哪个组就赢了。

14、学习生字词的时候可以玩这个游戏，一方面能活跃课堂的气氛，一方面加深了学生对生字词的理解和掌握。

15、四、成语竞猜。

16、这个游戏与上面一个有异曲同工之妙，同样需要教师在课前准备好一些小纸条（越多越好），上面写上学生常见的成语，例如“千军万马”、“恩重如山”、“欢呼雀跃”之类。

17、让每个小组分别派一个同学上台，说出这个成语的意思，但不能出现成语中任何一个字，让组里的其他同学来猜，同样是在限定的时间内，哪个组猜出的成语最多哪个组就赢了。

18、这个游戏有利于学生对成语的理解，增加他们的成语积累。

19、，就是将一个词或者短语扩成一句话。

20、例:“黄河”,可以扩成:“在一个黄昏里,我和妈妈沿着小河边散步。

21、”这个游戏很简单,几乎每个学生都会,可以用全班接龙的方式进行,这样也可调动程度较差的学生的积极性。

22、词或者短语的字数增多,难度就逐渐增大,既有趣味性又具挑战性。

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