大家好,小福来为大家解答以上的问题。走遍天下书为侣阅读题答案，走遍天下书为侣这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、主要原因：因为作者喜欢读书，书就象朋友，总有没有发现的优点，书就象家，总有没注意到的角落，一本书总是可以中发现新东西，不管看过多少遍，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

2、在文章中对应的语句：1，你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

3、作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。

4、朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。

5、更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。

6、以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

7、2，这真像与另一个人同船而行。

8、这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。

9、从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。

10、书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

11、3，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。

12、“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。

13、由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。

14、4，从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

15、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。

16、作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。

17、以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

18、《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。

19、主要是写如果独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西的话，作者会选择一本书作为伴侣，并阐述为什么会这样选择，会带来什么结果。

20、以假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。

21、也表达了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们开始读书！扩展资料《走遍天下书为侣》已被选入人教版小学五年级上册第3课、北师大版小学五年级下册二单元第三课、鲁教版四年级下册第一组第三课的课文。

22、全文所讲读书，有一个特定的环境：都是假设一个人独自漂流在茫无边际的大海上。

23、在这个特定的环境里，作者给出了自己的读书经验：把一本书读透（读很多很多遍，直至背诵）、怎么读一本书（思考故事中的人、续写故事、想象作者什么样等），告诉读者读书应该慢下来，读书应该开动脑子想起来。

24、正因这个假设中的特定环境，所以文章吸引人，讲的读书方法也能让人信服。

25、这种故意把读者拉着离开日常阅读环境，带进到非正常阅读环境中去体验的谋篇布局，看起来是很成功的，因为这让读者有了跟熟悉的阅读场景完全不一样的全新感受。

26、这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。

27、作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

28、原因：因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

29、本文主要写了：如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。

30、文中句子理解①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

31、作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。

32、朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。

33、更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会使人厌烦，反而有新的发现，新的收获。

34、以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

35、扩展资料《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。

36、按原文文章内容，可以分为三大部分：①（1—2）作者表明自己的观点，即以书为伴，说明了书在作者心中占有重要的地位；②（3—9）详细地介绍了作者选择以书为侣的原因。

37、语言朴实，比喻新奇；③（10—11）以富有鼓励性的两个问句结尾，号召人们多读书。

38、本文是一篇散文，以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。

39、尤安·艾肯(1924-2004)是英国女作家,曾获英国"卫报"小说奖。

40、品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。

41、面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一本书上路。

42、书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。

43、见多了博览群书的高论，本文从一个全新的角度提出了将一本书读精”一遍又一遍地读”。

44、作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。

45、然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选择的理由。

46、然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

47、参考资料来源：百度百科-走遍天下书为侣走遍天下书为侣（小学五年级上册第3课）　　如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 　　似乎很难作出选择。

48、 　　如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

49、” 　　一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

50、 　　对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。

51、这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。

52、你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 　　你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

53、 　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

54、首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

55、然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

56、我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

57、做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

58、最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。

59、这真像与另一个人同船而行。

60、 　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

61、从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书原因：因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

62、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像你的朋友，就像你的家。

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